Планирование развития устойчивого интереса к занятиям физическими упражнениями .
Теория и методика физического воспитания
Знание преподавателем, проводящим урок, основных методов, в частности, метода слова и умение эффективно применять их в учебно-воспитательном процессе
1. Методы слова, применявшиеся на уроках в целях вооружения учащихся основами знаний, обучения физическим упражнениям, нравственного воспитания занимающихся.
Методы, приемы и средства, формирующие навыки дисциплинированного поведения и прилежания учащихся
1. Система требований к учащимся. Планирование задач воспитания в годовом плане и конспекте урока. Наличие правил для учащихся в спортивном зале, на площадке и в раздевалке.
Методы наглядного восприятия, умение целесообразно подби¬рать и эффективно их использовать в учебно-воспитательном процессе
1. Достоинства и недостатки показа техники движений учителем; своевременность показа, продолжительность; влияние показа на характер последующей учебной работы (механическое подражание, осмысленное воспроизведение, творческое варьирование), достигнутый результат.
Оказание преподавателем помощи и страховки, а также формирование навыков самостраховки и взаимопомощи у учащихся
1. Цель применения помощи и страховки и их целесообразность в каждом случае.